一、菏泽目前高校图书馆服务模式现状 1、菏泽分散的资源降低了服务效率 传统图书馆是将纸质图书、报纸期刊、光盘及各类数据库等电子资源分门别类进行服务，这样看起来好像条理清晰，实质给读者造成极大的不便。
根据穆尔斯定律，协禾如果获取信息比不获取信息更麻烦的话，用户就会倾向于不使用该系统。在这样的背景下，泌尿数据素养的概念逐渐从统计领域独立出来，泌尿成为大数据环境下的基本素养指标之一，从而把人们的信息需求从传统的基于信息本身的简单检索提升到了探索信息背后价值规律的数据挖掘层面。
参加信息素质教育培训是需要付出时间成本和脑力劳动的，内科很难指望大多数用户能够自发地为此抽出时间参加学习培训。这一过程与时代进步相适应，医院也对图书馆的信息素质教育工作不断提出更高的要求。与此相似的另一种常见情况是，菏泽很多用户不会使用丰富的数字资源，菏泽但又不愿意花时间参加图书馆提供的免费培训讲座，对此，图书馆也在努力改进培训方式、丰富培训内容，或举办各种活动（如有奖征答、检索比赛等），想方设法吸引用户的参与。
可见，协禾信息素养的内涵不是一成不变的，而是正在从通识型向研究型的方向深化拓展着。各种新技术的普及应用推动着信息环境的快速改变，泌尿对用户的信息素养要求在不断提高，泌尿高校图书馆需要适应这种变化，积极推动信息素养教育的规范化建设和创新变革。
80年代，内科软件业兴起，进一步推动了业务信息（包括数据）的数字化管理，大规模系统性搜集业务数据的工作迅速推广，开启了大数据时代之门。为了推动我国图书馆事业的整体发展，两岸的图书馆界应该积极交流，大陆地区要借鉴台湾地区图书馆法律体系建立的优秀经验，尽快建立图书馆法律体系，为我国图书馆的发展提供法律保障。
我们迫切需要一个国家层面的信息素质评价标准，医院作为指导用户教育实践的目标纲领。其完备的内容体系、菏泽详简得当的条文表述以及所体现出的人文关怀为我国大陆图书馆法律体系的构建提供借鉴和参考。
1992年2月，协禾经过教育部门图书馆事业委员会讨论修改后，协禾《图书馆法（草案）》获得通过，后经过多次讨论与修改，于1999年5月经行政院审查通过后报转立法院审议[2]22。特别是在70年代，泌尿在文化建设政策的影响下，泌尿为了保证兴建和扩充一定数量图书馆的计划得以顺利实施，台湾当局和图书馆学会陆续颁布和修改了一系列与图书馆事业发展相关的法规标准，积极推动了台湾地区图书馆法律体系的建设[5]。
14 成熟健全阶段（20世纪90年代以来）在这一阶段，内科台湾地区图书馆法律体系的建设取得较大的成果，内科表现在图书馆法的通过和相关配套法规的制定和成熟上。医院台湾图书馆法律体系的形成与图书馆学会的努力是分不开的。
例如《公共图书馆设立及运营基准》规定，市图书馆馆员数量根据读者数量而定，每五千名读者设置专任图书馆员一名，人口总数不超过五十万的县图书馆至少设图书馆员十五人，人口总数在五十万到一百万之间的县图书馆设图书馆员二十人，人口?数超过一百万的县图书馆图书馆员不得低于二十五人。这项规定在《高级中学图书馆设立及运营基准》《公共图书馆设立及运营基准》《大学图书馆设立及营运基准》以及《专科学校图书馆设立及营运基准》等法规中均有体现。
如《小学图书馆设备标准》（1981年）、《高级中学图书馆设备标准》（1985年）以及《中学图书资料设备标准》（1987年）等。综合而言，台湾地区图书馆法律体系具有类型多样、条文表述灵活、强调用户权利以及注重内部结构建设等特点。如教育部门以《图书馆法》为基准，在2002年对不同类型的图书馆颁布了设立及应用基准草案，详细规定了不同类型图书馆的职能、服务、组织设置、藏书建设以及人员配置等内容[7]。
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