还有的学生是想通过猎奇式的阅读收集某些奇闻异事，家长以便在同伴面前炫耀自己的博学多闻，表现自己的与众不同。
正是由于其便携性，发现用户才可以突破空间的限制，随地享受到移动图书馆服务。项目编号：无缘20140279031 引言随着移动通讯技术和计算机技术的迅速发展，无缘传统的实物运输方式也被新的电子化传递方式所取代，移动图书馆是依托于互联网、无线移动网络及多媒体技术，在任何空间、时间和地点，让人们通过对各种移动智能终端设备的使用，以灵活便捷地查询图书信息、阅读和访问各种新的图书馆图书信息服务。
根据最新的科学研究和图书出版社的调研的显示，癜风我国约有超过了八千万的用户选择使用手机等移动终端设备进行移动阅读，癜风但如何能够有效扩大图书馆的服务阅读领域，是我们要重点解决的问题，而个性化的移动阅读是能更好地适应这一要求的。在我国移动图书馆用户个性化服务数量较少，家长发展不平衡，覆盖面较少，在服务技术方式、内容上的能力也有待提高。用户在支持无线上网的移动设备接入无线网络的前提下，发现通过移动设备登录到图书馆WAP网站，发现可以进行图书馆相关功能的使用，如图书馆信息资讯、通知公告、查询书目与期刊、查询借阅情况、预约和续借图书、参考咨询等。
例如：无缘移动联络工具，书库资源发现工具，新书工具，馆藏图像等，这些工具与资源贴近实际，成为用户教学与科研中的好帮手。4.4 移动学习个性化服务移动学习是远程学习的一种新的学习模式，癜风它是在数字化学习的基础上发展而来的，癜风 是对数字化学习的一种扩展. 它具有学习环境是移动性，学习方式灵活性等特点， 可以帮助学习者随时随地的学习，同时由于智能移动终端对于每个学习者都是私有的，所以它可以更容易的实现个性化的学习，可以更好的支持学习者实现移动学习，实现学习者随时随地的、更加个性化的泛在学习。
国外移动图书馆普遍提供APP和客户端服务模式，家长可供利用的客户端应用资源也非常丰富。[3]2图书馆对中职教师科研工作的信息保障作用图书馆对于教师而言，具有十分突出的文献信息保障作用，由于教师这一群体较为特殊，不仅承担着日常教学任务，还需要进行日常的教学科研工作，不断创新和完善教育新式方法，为教育事业发展做出更大贡献，所以对于文献信息需求度较高。
3.3 APP 应用服务APP 应用是目前比较流行而又全面的服务方式，发现用户根据自己的移动终端系统到相应的应用商店下载移动图书馆的应用软件，发现并进行安装、注册、登录，不但可以完成传统图书馆网站上的服务内容，更加方便用户在泛在环境下随时随地使用相关服务，如信息资讯服务、通知服务、移动阅读及个性化服务等。每个学期放假之前，无缘图书馆文献资料信息保障作用将得到再一次发挥，无缘主要是由于每个学期学生都会面临实践活动，需要收集相关论文资料，在这个阶段对于文献资料的需求更为广泛，涉及内容也更复杂。
[5]一些专业水平较高的骨干教师学习新知识和新理论较快，癜风有着十分明显的优势，癜风由于自身精力旺盛，对于新知识接受和消化能力较强，但是由于教学时间较短，所以教学积累的经验不足，这部分教师迫切的需要扩大自身知识面，吸收更多专业知识，完善自身知识结构，以此来更全面地理解教学内容，充分展示在学生面前。在学习中期，家长中职教师会给学生布置大量的作业内容，学生承担着沉重的作用压力，对于专业文献资料查询需求度随之提高。
这部分教师对于图书馆文献信息需求度较高，发现更加倾向于专业层次较高的文献信息，发现也就是并不要求文献信息的广度，而是强调文献信息的深度，其中能够有一些新的观点和思想。教师在收集资料过程中，无缘希望主动去查阅相关书籍，能够吸收国内外专业书籍中的知识，完善自身知识结构。
由此，中职教学工作开展中充分发挥图书馆文献信息保障作用的同时，还应积极承担社会责任，进一步发挥图书馆的多样化功能以及文化引领作用，为师生之间沟通和交流打造坚实的平台。教师的教学科研工作不仅需要掌握国内外权威的教育学理论，还需要灵活运用电子文献信息服务，为日常教学工作增添别样的生命力。
3结论就当前中职院校图书馆建设现状来看，尚未发挥出图书馆文献信息保障作用，其中仍然存在一系列问题有待完善。这部分教师对于文献信息的心理需求是更新、更有深度，在相关发表的著作以及论文中具有相应体现，对于学术界发表的一些新著作和出版作品兴趣度较为浓厚，所以对图书馆文献信息提出了更高的要求，需要不断调整和完善。就当前我国众多中职院校信息化建设现状来看，已经取得了较为可观的成效，部分中职院校已经建立起电子图书馆，完全由信息技术执行，这样一方面能够为学生学习提供便利，另一方面有助于中职教师文献信息查阅，开展教学科研工作。
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